Zoom教育ツール

教師用Zoomツールにようこそ。以下の一連のZoomツールは教育戦略と組み合わせて使い、既存の授業計画に組み込むことができます。これらのツールは、どの教育レベルでも効力を発揮するよう設計されています。Zoomは皆様一人ひとりの教育方法を変えることなく、皆様の仕事を補助するツールです。

ベーシックなZoomツール

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教師はZoomの挙手機能を活用して、すべての生徒が学習体験に平等に参加できるよう徹底できます。生徒がバーチャルで一斉に挙手する場合、誰もがすばやく挙手するか遅めに挙手するかを自分で選択できます。その後、生徒本人が作成した参加リストを利用して、その時々または1回の授業全体の中で、情報を共有したり、学習内容に取り組んだり、質問に答えたりする生徒を選択できます。

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意思表示アイコン（絵文字など）を活用し、視覚的な合図で、生徒の準備が整ったとき、追加の時間が必要なとき、質問があるときなどを示すことができます。教師は生徒が授業中に視覚的合図で伝達できる応答として、新しくなんらかのリアクション用絵文字を設定することもできます。この戦略により、生徒は安全かつ楽しい方法ですばやくコミュニケーションできます。

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教師は投票機能を使用することで生徒の理解度をすばやく把握し、戦略的グループを編成したり、必要に応じて重点的にサポートしたり、「バーチャルクラスルーム」のニーズのスナップショットを作成したりできます。投票は、内容理解の徹底、生徒の社会的ニーズと情動的ニーズの把握にも役立ちます。投票を公式・非公式で実施して、生徒一人ひとりのニーズと習熟度を把握することもできます。

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生徒はバーチャルの少人数グループに分かれ、特定の内容、サポート、ニーズに関し、パーソナライズされた学習体験を得ることができます。グループは、生徒の選択、または教師の事前設計を基盤にして編成できます。

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生徒に、楽しく魅力的な方法で、グループ全体の回答を一斉に共有する機能を提供します。この戦略により、生徒はバーチャルギャラリーウォーク中に互いから学び、共通点を分析できます。同時に教師は、クラスルームの状況をすばやく把握して、各生徒またはクラス全体の誤解を特定できます。

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ハイブリッド学習中、生徒がリモートまたは対面かに左右されずに、自分らしくマルチモーダルな方法で自分の習熟度を提示できます。ライブ文字起こしを追加すると、ほかの生徒のプレゼンテーションを見ている生徒も、確実に集中してプレゼンテーションを理解でき、聞き漏らした部分やよく聞こえなかった部分があっても、中断なく取り組みを継続できます。文字起こしを記録しておくと、あとで参照して内容の理解度を深めたり、ピアラーニングを促進したりできます。

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クラス全体で共有するバーチャル座席表を作成し、シンク・ペア・シェア（個人考察、ペア考察、共有）をすばやく実行できます。共通のバーチャル座席表があると、教師は生徒を公平に指名できるうえ、生徒のペアも簡単に編成できます。画面表示順で指示する（「自分の左に表示されている人にチャットで自分の答えを伝える」など）と、教師は生徒のペアを簡単に編成でき、ブレイクアウトグループをたくさん設ける必要がなくなって、時間を節約できるほか、多様なペアリングが実現します。

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この戦略により、生徒はリモートでも一緒にプレゼンテーションができると同時に、ほかでもないプレゼンテーション中の生徒に、残りの生徒の注意を集中させることができます。

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生徒が少人数のグループに分かれて、順番に教師が差別化した質問リストの問題に取り組むようにすると、質問に答える実地練習や、それぞれの回答を補足する練習をさらに積むことができます。生徒は、互いにサポートし合うことで、比較的ストレスが少なく、差別化された環境で、誤解を明らかにし、スキルと習熟度を上げることができます。

Zoom教育ツール

ベーシックなZoomツール

迅速な挙手

バーチャルの意思表示アイコン

意図のある投票

バーチャル法

一斉回答質問

デジタルデモ

バーチャルでのシンク・ペア・シェア

パネルプレゼンテーション

継続は力なり

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意図のある投票

バーチャル法

一斉回答質問

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バーチャルでのシンク・ペア・シェア

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