意思表示アイコン（絵文字など）を活用し、視覚的な合図で、生徒の準備が整ったとき、追加の時間が必要なとき、質問があるときなどを示すことができます。 教師は 生徒が授業中に視覚的合図で伝達できる応答として、 新しくなんらかのリアクション用絵文字を 設定することもできます。 この戦略により、生徒は安全かつ楽しい方法ですばやくコミュニケーションできます。
バーチャルの意思表示アイコン
標準所要時間: 1～3 分
効果的な学習を後押しする主な要素:
導入
リアクション機能を使用して非言語データを導入するときは、まず次の対応が重要です。
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生徒がリアクション機能を使用するとき（しないとき）に関するルールを決めておきます。リアクションごとに適切な使用のタイミング（🎉 の使用が適切なタイミングは、生徒の誰かが成果を発表したとき、使用すべきでないタイミングは、生徒の誰かが自分のペットが死んでしまった話をしたときなど）を生徒たち自身に考えさせます。
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インパクトの少ないシナリオで、生徒にリアクションの練習をさせます（たとえば「バスケットボールは私の好きなスポーツです」、「私には兄弟がいます」など、互いを知るための質問をし、生徒が楽しく「はい」または「いいえ」でのリアクションを練習できるよう指示）。
生徒は、この機能をスムーズに使用できるようになり、ルールを明確に把握したら、授業中にさまざまなアクティビティでこれらの絵文字を使用して教師やほかの生徒に応答できるようになります。以下は非言語データの収集法の一例です。
The Learning Accelerator を使用して開発
