快速舉手

確保所有學生皆可公平參與學習體驗，教師能夠以策略性方式利用 Zoom 舉手功能。 當學生同時以虛擬方式快速舉手時，所有學生皆可選擇立即點擊或在短暫暫停後再點擊。 無論在當下或整節課堂期間，都可使用由學生產生的參與清單，選擇學生來分享、參與和/或回答問題。

大約時間：5 分鐘

正在揮手的學生

有效學習的關鍵驅動因素：

  • 社交聯繫
    社交聯繫

    選擇權和能動性

  • 積極參與
    積極參與

    培養關係和信任

教師讓學生發言

選擇的原因

在遠端和/或混合環境中進行教學時，要讓所有學生都能公平參與是一大挑戰。為確保學生不僅能夠參與，而且還要能舒適地參與，很重要的是讓所有學生有機會以有趣的方式分享、參與，甚至是回答問題。在面對面教學時，許多教育工作者會使用一些策略，例如使用冰棒木片來隨機點名，和/或按照名單順序來確保每位學生都有機會發言，
但在混合式教學的環境下這可能會變得有點棘手。因應此挑戰的一種方法是「快速舉手」，讓學生進行 3-2-1 倒數計時之後同時舉手，然後建立一個清單，讓老師在當下或在一整天之中用於讓學生參與。

特色：

舉手

  • 個別學生可使用 Zoom 視窗底部「回應」中的按鈕，以虛擬方式舉手。舉手功能旨在向主持人 (教學時為老師) 顯示學生想要發言。當學生舉手時，手形圖示將顯示在其 Zoom 方塊中以及與會者清單中學生姓名的旁邊。他們也會移動到圖庫檢視的左上角。

  • 當一群學生同時舉手時，他們會立即按照舉手的速度排列在一份清單中。當學生舉手時，手形圖示將顯示在其 Zoom 方塊中以及清單中的學生姓名旁邊。以便老師可以目視檢查所有學生是否皆已加入清單。學生開始發言後，學生或老師即可取消學生的舉手，而該名學生將會返回與會者清單底部，表示他們已經輪過了。

Zoom 通話中的團隊
在 Zoom 視訊通話上授課的老師

實作方法

確定需要全體學生積極參與的課程 (例如：學生發表計畫簡報、探討回顧問題、分享彼此的想法等)。在課堂開始時，等到全體學生都登入之後...

  • 從 3 開始倒數計時，讓所有學生使用「舉手」按鈕以虛擬方式舉手。

  • 在每個 Zoom 視窗或與會者清單中目視查看手形圖示，快速檢查是否所有人皆已舉手。

  • 與會者名單是根據學生「舉手」的速度產生的，現在老師可按照此名單的順序要求學生回答問題、閱讀或以其他方式參與。

這項快速活動可確保所有學生都包含在與會者清單中，而且允許學生較快或較慢舉手，讓他們依照自己的分享意願，選擇排在名單的頂端或底端。這使得所有學生都有機會參與教室活動，並確保較強大的意見不會主宰整個討論。這麼做還可以讓可能比較沒有信心的學生在倒數計時結束後延遲一秒鐘舉手，如此他們就能排在名單中較後面的位置，並且可在觀看同儕示範如何參與活動之後再進行參與。如此有助於學生感到安全、受到支持，並且在感覺比較好時再準備參與活動。

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