Matt Gunkel, Jess Evans, Ted Brodheim
Đại dịch đã thay đổi lĩnh vực giáo dục và việc áp dụng công nghệ. Đội ngũ giảng dạy, nhân viên và học sinh, sinh viên không còn giống như hai năm trước. Đại học Tiểu bang Arizona và UC Riverside đã kết hợp các công nghệ để hỗ trợ việc áp dụng học trực tuyến trước, trong và sau đại dịch. Chúng ta sẽ xem xét cách các tổ chức này sử dụng lịch sử đổi mới của họ, kết hợp với tư duy thiết kế và các giải pháp tiên tiến, để chuyển đổi việc sử dụng công nghệ trong lớp học và các quy trình hành chính trong khuôn viên trường.