Strategi ini memungkinkan siswa untuk melakukan presentasi jarak jauh bersama dan juga memungkinkan siswa lain fokus pada siswa yang melakukan presentasi tanpa terganggu oleh siswa lain di kelas.
Perkiraan waktu: 10-60 menit
Presentasi Panel dapat diimplementasikan kapan saja setelah proyek kelompok selesai. Hal ini memungkinkan semua siswa untuk mempresentasikannya pada waktu yang sama di “depan” ruang kelas virtual. Beberapa hal yang perlu dipertimbangkan saat menerapkan presentasi panel meliputi:
Tetapkan harapan yang jelas tentang cara presenter akan memberikan presentasi (misalnya, mengaktifkan video mereka, membagikan layar mereka saat dibutuhkan, menggunakan kamera kedua sebagai kamera dokumentasi untuk berbagi artefak, dll.) serta cara teman sebaya dapat berpartisipasi (misalnya, dapatkah mereka menggunakan obrolan selama presentasi, mengajukan pertanyaan, dll. atau apakah mereka harus menunggu berakhirnya presentasi).
Buat cara bagi para siswa untuk berinteraksi selama atau setelah presentasi yang tidak mengganggu siswa untuk fokus pada presentasi. Misalnya, sampaikan kepada para siswa apakah mereka dapat menggunakan reaksi atau mengirimkan afirmasi melalui obrolan selama presentasi berlangsung. Panel juga dapat melakukan sesi tanya jawab terstruktur baik secara lisan maupun dalam obrolan atau menawarkan kepada teman sebaya mereka kemampuan untuk berbagi pertanyaan melalui dokumen online yang bersifat kolaboratif selama presentasi berlangsung.
Beri kesempatan untuk berlatih presentasi panel dengan topik yang menyenangkan sehingga siswa merasa lebih nyaman menjadi "sorotan" dengan aktivitas lebih minim risiko (misalnya, berbagi jenis makanan favorit mereka dan alasannya).
Membangun keterampilan presentasi itu sangat berguna, tetapi juga bisa menakutkan. Oleh karena itu, kita perlu latihan, memberikan dukungan, dan menyelaraskan struktur serta harapan sejak dini dan sesering mungkin bagi semua orang yang terlibat agar upaya ini berhasil.
