COVID-19 pandemisi bize, öğrenme ortamlarında esnekliğe sahip olmanın birbirlerinden farklı öğrenme stillerine, becerilerine ve ihtiyaçlarına sahip öğrenciler için faydalı olabileceğini gösterdi. Bazı öğrenciler evlerinin konforunda video izleyerek daha iyi öğrenirken bazıları da sınıf içinde derse daha iyi katılım gösterebiliyor. Hastalık veya başka nedenlerle okula gidemeyen öğrenciler, nerede olurlarsa olsunlar sınıfa bağlanıp öğrenmeye devam edebiliyor.
Sınıfları hibrit eğitimin geliştirilmesi için tasarlanmış teknolojilerle donatmak, öğretmenlerin verdikleri eğitime odaklanarak hem şahsen sınıfta bulunan hem de uzakta olan öğrencilere kalitesi yüksek bir öğrenme deneyimi sunmalarını sağlar.