Gli insegnanti possono usare i sondaggi per avere rapidamente un'idea della comprensione degli studenti e di conseguenza creare gruppi strategici, offrire supporto specifico se necessario e inoltre avere una panoramica sulle necessità della "sala virtuale". È possibile utilizzare i sondaggi per comprendere il livello di padronanza dei contenuti e le necessità socio-emotive degli studenti. I sondaggi possono essere formali o informali e utilizzati per capire veramente le necessità degli studenti e il loro livello di padronanza dei contenuti.
Sondaggi utili
Durata approssimativa: 5 - 10 minuti
Principali fattori dell'apprendimento efficace:
La funzionalità:
In qualità di organizzatori, gli insegnanti possono anche scaricare un report completo delle domande del sondaggio per vedere le risposte scelte dagli studenti.
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Durante la sessione Zoom, clicca su Sondaggi e seleziona il sondaggio da lanciare.
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Tutti gli studenti riceveranno un pop-up che gli chiede di rispondere alla/e domanda/e.
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Via via che gli studenti rispondo alle domande, gli insegnanti possono vedere dal vivo le percentuali di studenti che hanno selezionato ciascuna risposta.
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Cliccando su Termina sondaggio, gli insegnanti decidono quando terminare il sondaggio. Inoltre, possono condividere i risultati con la classe.
La funzionalità di sondaggio consente agli insegnanti di integrare i sondaggi a cui gli studenti hanno risposto in una sessione Zoom. I sondaggi possono essere svolti durante la sessione o essere preparati in anticipo e lanciati durante la sessione.
L'implementazione
Verificare la comprensione degli studenti durante una lezione è fondamentale per assicurarsi che abbiano acquisito la padronanza dei contenuti e per permettere agli insegnanti di fornire l'assistenza necessaria e apportare le opportune modifiche per aiutare gli studenti ad acquisirla. Per implementare strategicamente i sondaggi utili è importante:
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Rivedere il piano delle lezioni e vedere se ci sono momenti durante la lezione per fare una pausa e misurare la comprensione degli studenti.
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Scrivere le domande in anticipo in modo che siano pronte per essere sottoposte alle classe. Anche se i sondaggi sul momento possono comunque essere utili, probabilmente richiedono più tempo per essere lanciati.
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Intervallare la lezione con i sondaggi. Si tratta di un ottimo modo per coinvolgere gli studenti di una classe virtuale.
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Dopo aver somministrato il sondaggio, condividi i risultati con la classe e utilizzalo per incentivare la discussione. Chiedi agli studenti che hanno scelto una risposta di spiegare perché lo hanno fatto e chiedi
agli altri se concordano o meno con tale scelta. Gli studenti possono farlo in
chat o alzando la mano per condividere oralmente la risposta. -
Riflettere sui dati. Se gli insegnanti si accorgono che una parte importante degli studenti risponde in modo errato, possono sfruttare questo momento per fare una pausa e tornare sull'argomento. Inoltre, gli insegnanti possono scaricare i risultati dei sondaggi e vedere quali risposte ha scelto ogni studente. Se un piccolo numero di studenti ha risposto in modo errato, gli insegnanti possono conservare queste informazioni e portare questi studenti in una sessione secondaria per il recupero e/o possono fornire loro materiali e attività da completare per risolvere il problema di comprensione.
Inoltre, è possibile usare i sondaggi per verificare lo stato socio-emotivo degli studenti sviluppando un sondaggio che chiede agli studenti qual è il loro stato d'animo (semplici risposte includono concentrato, distratto, felice, triste, annoiato). In classe, gli insegnanti possono utilizzare questi sondaggi diverse volte per comprendere lo stato d'animo della classe e, di conseguenza, apportare le opportune modifiche. Inoltre, gli insegnanti possono utilizzare questi risultati per parlare con quegli studenti che esprimono costantemente sentimenti negativi per verificare il loro stato emotivo e indirizzarli verso le risorse adeguate, come un consulente per l'orientamento.
Sviluppato con The Learning Accelerator
