Техасский университет A&M, основанный в 1876 году в городе Колледж-Стейшен, штат Техас, уже несколько поколений обеспечивает высокие стандарты обучения. A&M может похвастаться самым большим количеством учащихся в США: более 60 000 студентов получают образование по всему Техасу, а филиал университета открыт даже в Дохе, Катар.
Университет получает финансирование от таких авторитетных организаций, как NASA, Национальные институты здравоохранения и Управление военно-морских исследований, и предоставляет гранты на развитие в области наземных, морских и космических исследований. Уникальные образовательные возможности, основанные на традициях инновационного обучения, привели к резкому росту числа студентов. Это вызвало трудности в вопросах сохранения качества образования.
Техасский университет A&M уже более десяти лет использует видеоконференции для гибридного и дистанционного обучения. С увеличением общего числа поступающих более чем на 20 000 появилась необходимость в оптимизации процесса обучения и сохранения качества, к которому стремится TAMU.
Для инновации нужны идея, лидер и платформа
Доктор Джослин Видмер, помощник проректора по инновационному образованию в Техасском университете A&M, работала с Zoom до получения должности в университете, и она оценила удобство инструмента для преподавателей и студентов. Поэтому Джослин предложила идею внедрения Zoom в A&M через подразделение инновационного образования.
Доктор Видмер сосредоточена на развитии дистанционного и гибридного обучения в TAMU, но у Zoom также есть потенциал для преобразования очного формата благодаря новым функциям, соответствующим стратегиям активного обучения.
«Многие из нынешних студентов Техасского университета A&M родились после 2000 года, — говорит Видмер. — Это так называемое цифровое поколение. Предоставляя информацию в привычном для них виде, мы стимулируем активность студентов на занятиях».
Именно по этой причине Видмер добивалась получения достаточного количества лицензий для преподавателей, сотрудников и учащихся TAMU — всего 79 000. Основной аргумент заключался в том, что массовое предоставление доступа к Zoom способствует его внедрению. Видмер утверждает, что успех этой стратегии подтверждают случаи, когда учащийся отправляет преподавателю ссылку на конференцию Zoom (а не наоборот).
«Демократизация каналов обучения доказывает, что технология прижилась, — поясняет Видмер, — а следом за этим появятся инновации, меняющие подход к преподаванию и обучению».
Эффективность: одно из важных преимуществ Zoom
Zoom ускорил переход Техасского университета A&M к более современной цифровой образовательной среде. Главная черта такой среды — эффективность, и именно она позволяет уделять больше времени главному: обучению студентов.
