하이브리드 교실에서의 수업을 위한 팁 & 기능

소회의실 기능을 활용하면 원격 환경의 학생과 교실에 있는 학생간의 그룹 학습과 협업을 독려할 수 있습니다. 모든 학생들이 Zoom 미팅에 참여하도록 한 다음 소회의실 기능을 사용해 교실의 학생과 온라인 상의 학생이 어느 장소에 있던지 서로 함께 어울리고 협력할 수 있도록 합니다. 

Zoom 소회의실은 다음과 같은 기능을 제공합니다.

• 수업 전에 학생들을 소회의실로 미리 할당
• 반복 미팅의 경우 소회의실을 미리 할당해 전체 분기 또는 학기 동안 동일한 소회의실을 사용하도록 예약 가능(장기 그룹 프로젝트에 유용)
• 학생들을 소회의실로 랜덤하게 할당
• 학생들 스스로 참여할 룸을 선택하고 룸 간 이동이 가능(관심있는 주제, 독서 그룹, 스터디 그룹의 가벼운 논의에 적합하며 주제에 따라 룸 이름 정할 수 있음)
• 소회의실에서 공동 호스트에게 미팅 호스트와 동일한 역량 제공
• 학생들은 방에 들어와 달라는 알림을 보내 “도움을 요청”할 수 있음

질문이 있으십니까? 소회의실 사용에 있어 알아야 할 모든 사항은 다음과 같습니다.

“Zoom을 활용한 효과적 수업”의 저자 Dan Levy는 하버드 대학교 교수로, Zoom 아카데미: 어디에서나 교육받기 세션에서 미팅 중 채팅은 강력한 도구이며 교사는 이를 활용하여 모든 학생의 참여를 이끌어낼 수 있다고 밝혔습니다. 

채팅을 활용하면 다른 커뮤니케이션 스타일을 선호하는 학생들을 인지할 수 있으며, 특히 원격 환경의 학생과 큰 소리로 대답하기를 불편해하는 학생이 여기에 해당됩니다. 다음과 같이 채팅을 활용해보세요.

• 질문을 던진 후 한 사람을 호명하지 말고, 모든 학생이 채팅으로 답변
• 채팅에서 빠르게 메시지를 스캔하고 특정 순서대로 질문에 답하거나 추가적인 논의로 이어질 수 있는 반응을 콜아웃하고 학생들이 서로의 메시지를 읽도록 장려
• 한 교사가 제안한 바와 같이, 한 명의 학생에게 채팅을 모니터하도록 하여 채팅에 올라온 질문을 교실 전체에 크게 읽도록 하기

채팅 설정을 사용자 지정하여 비공개 채팅 액세스를 비활성화할 수 있다는 점을 기억하세요. 이를 통해 학생들은 전체 학급에게 공개적으로만 채팅을 하거나 비공개 채팅은 교사에게만 보낼 수 있습니다.

디지털 화이트보드 및 주석 기능을 활용하면 학생들은 실시간으로 동등하게 기여할 수 있으며, 다른 학생들의 작업에 가치 있는 피드백을 제공할 수 있습니다. 화이트보드 및 주석 기능을 활용하는 방법 몇 가지는 다음과 같습니다.

• 학생이 보드에 자신의 작업을 표시하도록 하고, 다른 학생들이 화면에 직접 질문이나 제안을 적도록 하기
• 화면에 두 개의 그림을 표시하고 수업에 가장 적합한 사진 옆에 학생이 주석을 붙이도록 하기
• 화이트보드 중앙에 프롬프트를 적고, 학생들에게 몇 분간 자신의 생각을 쓰거나 관련 그림을 그리도록 하기
• 간단한 Pictionary 게임 진행(단어를 그리는 학생과 비공개로 채팅)

하이브리드 학습은 많은 학생들에게 새로운 경험입니다. 하이브리드 교실에서 규칙과 가이드라인을 정하는 것은 학생들이 이러한 새로운 환경에서 취해야 할 행동 방식과 상호 작용 방법에 대한 기대치를 설정하는 데에 도움이 됩니다. 다음과 같은 규칙을 정할 수 있습니다.

• 너무 조용히 말하거나, 계속해서 음소거하거나, 카메라 시야를 차단하는 등 원격 학생을 배제하지 않도록 주의
• 교실에 있는 학생 뿐 아니라 모든 학생을 대상으로 수업
• 채팅 메시지를 보내거나, 설문에 참여하거나, 다른 학생의 작품에 디지털 주석을 작성하는 등, Zoom을 통한 활동에 참여
• 동시 수업 중에는 카메라 켜기 
• 학생들에게 커뮤니케이션 및 참여 방식의 일종으로 리액션 및 비언어적 피드백을 사용하도록 권장

하이브리드 수업 및 학습 환경에 대한 더 많은 아이디어와 지침을 살펴보시겠습니까? 파트 2를 기대해주세요. 여러분만의 하이브리드 학습 공간을 설정하기 위한 설계 영감과 하드웨어 권장 사항에 대해 알려드리겠습니다.