Membangun Kampus yang Terhubung di Kellett School, Hong Kong

Kellett School, sekolah internasional Inggris di Hong Kong, mengembangkan model pembelajaran di rumah interaktif yang didukung oleh Zoom, selama COVID-19.

Kellett School
Logo Kellett School
Ukuran perusahaan:

50-999 karyawan

Didirikan:

1976

Kantor Pusat:

Hong Kong

Industri:

Pendidikan

Tantangan:

Melakukan transisi cepat ke pembelajaran jarak jauh selama COVID-19, menciptakan pengalaman pembelajaran jarak jauh yang efektif untuk siswa yang lebih muda

Keuntungan:

Kemampuan untuk beralih dengan cepat ke model pembelajaran jarak jauh, kemampuan untuk menciptakan kembali pengalaman belajar tatap muka di ruang digital, lebih banyak peluang untuk pengembangan profesional

Produk yang digunakan

Jacquie Hills adalah Wakil Kepala Kellett School, British International School terbaik di Hong Kong. Petualangan membawanya ke sana: “Saya selalu suka bepergian,” kata Hills, yang besar di Inggris, Timur Tengah, dan Hindia Barat.

 

Dia tiba di Hong Kong pada tahun 2007 dan dengan cepat mengambil tantangan untuk mengembangkan sekolah menengah. Tantangan itu menjadi lebih sulit secara eksponensial baru-baru ini karena COVID-19. “Konektivitas menjadi sangatlah penting,” jelas Hills, yang sangat percaya pada konektivitas sebagai pendorong kesuksesan. Kebutuhan akan konektivitas ini telah memulai kemitraan dengan Zoom Communications, yang membuat Kellett School sangat siap untuk pembelajaran jarak jauh selama COVID-19.

Kisah dua kampus

Kembali pada tahun 2007, Kellett School di Sekolah Menengah Pok Fu Lam Pulau Hong Kong memiliki 13 siswa. “Saya beruntung dapat menumbuhkan sesuatu sejak awal,” kata Hills. “Itu jarang terjadi.”

 

Tak lama kemudian, komunitas siswa yang beragam mengalir masuk melalui Sekolah Menengah Atas yang baru dibangun. Akan tetapi, bangunan itu tidak cukup besar, jadi Kellett membangun kampus yang dibuat khusus yang mengakomodasi sekolah persiapan dan sekolah menengah, sambil tetap mempertahankan kampus persiapan lainnya di Pok Fu Lam.

 

Kellett berkembang menjadi pusat pendidikan unggul yang bergantung pada kemampuannya memberikan pengalaman belajar yang konsisten. Zoom telah menjadi cara utama untuk mengadakan rapat manajemen reguler dan menghubungkan sekolah-sekolah di seluruh wilayah.

Dipisahkan oleh pandemi

Ketika pandemi melanda, EDB di Hong Kong menutup semua sekolah selama liburan Tahun Baru Imlek. Sekolah tidak punya pilihan selain beradaptasi dengan pembelajaran di rumah dengan cepat. “Ini bukan hanya masalah memindahkan semuanya ke online,” jelas Laufer. “Untuk terhubung dengan siswa dari jarak jauh, terutama di tahun-tahun awal, membutuhkan keterampilan yang sangat besar. Begitu banyak kurikulum pembelajaran awal bersifat langsung, didukung oleh benda-benda yang dapat disentuh anak-anak.”

Merancang ulang ruang kelas online

Tak lama kemudian, Kellett School telah mengembangkan model pembelajaran di rumah interaktif yang didukung oleh Zoom dengan maksud untuk menciptakan kembali kondisi kelas sedekat mungkin. Paket pembelajaran yang berisi buku teks, buku latihan, dan alat bantu pelajaran seperti pensil berwarna dan busur derajat dikirimkan ke rumah siswa. “Mengetahui bahwa semua siswa memiliki peralatan yang sama membantu kami mengajar secara konsisten,” kata Laufer.

 

Pada awalnya, sekolah memberi siswa opsi untuk menonaktifkan kameranya jika mereka merasa lebih nyaman. Namun, guru mendapati bahwa melihat siswa secara fisik dapat meningkatkan partisipasi. “Lebih dari itu, kami melihat bahwa siswa kami yang kurang vokal mulai lebih aktif,” kata Hills.

 

Kontrol terpusat Zoom memberi guru kemampuan untuk membisukan mikrofon siswa untuk menghindari gangguan kebisingan latar belakang atau mematikan kamera individu untuk memusatkan perhatian siswa.

 

Banyak guru juga mulai mengadaptasi Zoom dengan metode ‘Live Learning’ mereka sendiri. “Saya memasuki satu ruang kelas dan mendapati guru membiarkan Zoom terbuka untuk pertanyaan selama sesi mengerjakan tugas independen, dan seluruh kelas bersenandung bersama. Rasa keterhubungannya sangat memukau,” kata Hills.

 

Ruang diskusi telah menjadi fitur Zoom favorit, memberdayakan pengajar untuk menetapkan siswa ke grup virtual kecil untuk aktivitas tim, seolah-olah mereka berada di ruangan yang sama.

 

Ruang Tunggu Zoom juga merupakan fitur populer. Ini mencegah peserta yang tidak valid masuk ke kelas, dan menciptakan lingkungan yang aman. “Ini juga berarti jika seorang siswa datang terlambat, pengajar dapat menunggu saat yang tepat untuk membiarkan mereka masuk,” kata Laufer.

Memperpanjang video di luar ruang kelas

Dengan model pembelajaran jarak jauh yang berjalan lancar, sekolah menantang dirinya untuk memikirkan cara-cara baru dalam menerapkan model jarak jauh untuk memperkaya karir para pengajar. Laufer menyukai bahwa dalam menemukan peluang pengembangan pribadi untuk timnya, dia tidak lagi dibatasi oleh lokasi. “Saya memiliki beberapa anggota tim yang mengikuti kursus yang luar biasa di Australia yang tidak tersedia di Hong Kong,” katanya.

 

Kellett menyelenggarakan Malam Terbuka Sekolah Menengah Virtual pertama di sekolah untuk memperkenalkan orang tua ke dalam budaya yang mengutamakan video, menawarkan mereka kesempatan untuk mendaftar ke sesi online interaktif yang dipimpin oleh anggota tim senior.

Masa depan hibrida

Dampak positif pada sistem Kellett School telah mengilhami Hills untuk mempertimbangkan masa depan pembelajaran yang ‘campuran’, yaitu pengajaran di ruang kelas dilengkapi dengan aktivitas berbasis video. “Hal ini memungkinkan kami untuk memanfaatkan berbagai peluang pembelajaran yang lebih luas yang disediakan Zoom, sehingga kurikulum tetap diingat dan diterapkan, bukan diterima secara pasif.”

 

Putranya, yang berusia dua tahun pada awal petualangan ini, kini telah berusia enam belas tahun. “Dia memiliki pengalaman terhubung yang luar biasa selama sekolah,” ujar Hills. “Saya memutuskan untuk menerapkannya kepada setiap siswa kami untuk tahun-tahun mendatang.”

Mulailah sekarang juga